Nas semanas que antecedem o ano letivo de 2016, as ideias já
começam a cercar nosso cotidiano, a ansiedade de mais uma vez voltar a lecionar
começa a tomar conta e os planejamentos começam a ser realizados.
Porém, há de se destacar o que se passou no ano que ficou, e
essa postagem vem para refletir alguns trabalhos realizados na EE Antonio Francisco D'Ávila nesse 2015 tão
intenso.
Desde já, boa leitura.
Ponto Material ou Corpo Extenso?
Já no começo, conceitos simples sobre movimento e repouso,
ponto material e corpo extenso, trajetória foram trabalhados. Como já era de se
esperar, foi necessário um trabalho diferenciado com os alunos para compreender
tais conceitos. Para tal, realizamos uma aula diferenciada, na quadra da
escola, demonstrando que esses conceitos iniciais da cinemática eram relativos,
ou seja, dependem sempre de um referencial adotado.
Para firmar esse aprendizado, realizamos uma sessão de fotos
para confirmarmos e provarmos essa tese.
Referenciais diferentes, podem mostrar objetos em tamanhos diferentes
Comentários:
Qual a definição você daria para um ponto material? E para
um corpo extenso? É possível afirmar que um caminhão seja um corpo extenso? E
que um ponto feito por um pincel na lousa seja considerado um ponto material?
A física nos mostra que não há um corpo que possa receber
uma definição sem que um referencial seja adotado. Basta analisar as fotos.
Você diria que uma bola de basquete se mostrasse maior que uma pessoa? Pois
bem, dependendo do referencial, sim!
Termômetros
O que é Calor? Qual sua definição? Calor seria o mesmo que
temperatura?
Para explorar esses conteúdos, trabalhos foram realizados
com as turmas das segundas séries, principalmente quanto à construção de
termômetros caseiros, observando o comportamento do líquido em relação aos mais
diferentes lugares com temperaturas diferentes.
Os alunos pesquisam sobre os termômetros e seu funcionamento
Termômetros
Termômetro medindo a temperatura da sala de aula
Termômetro medindo a temperatura do pátio da escola
Comentários:
Como podemos definir temperatura? Como medi-la?
Mostramos as maneiras encontradas para definir valores,
escalas e formas de calculá-las, mostrando um modo simples e fácil de
compreender esse universo térmico tão simples.
Câmara Escura
O experimento da Câmara Escura e sua relação com o olho
humano, experimento simples e de fácil compreensão. Realizamos experiências mostrando
a formação de imagens inversas no fundo da câmara. Tais aulas destinadas ao
setor da Óptica Geométrica facilitaram a compreensão de conceitos e princípios
desta parte da física.
Câmara escura produzida pelos alunos
Experiência da câmara escura
Experiência da câmara, utilizando a vela e a luz de um celular
A luz da vela se projeta na parte de baixo do anteparo da câmara
Comentários:
Dentre os princípios iniciais da Óptica Geométrica, está o
Princípio da Propagação Retilínea dos Raios Luminosos, que diz “Em meios
homogêneos os raios luminosos se propagam em linha reta”. Nada melhor para
provar tal princípio como o experimento da câmara escura, realizado em sala,
com materiais dos próprios alunos.
Estudos Astronômicos
A astronomia é uma das áreas mais interessantes da física, logo
era necessário um tempo maior e uma dedicação extra a tal assunto. Para tanto,
usamos e abusamos de pesquisas, trabalhos paralelos, e palestras.
O resultado foi surpreendente, e um dos momentos mais apreciados pelos alunos.
Imagem usada durante a palestra sobre o Sistema Solar
Imagem usada durante a palestra sobre o Sistema Solar
Alunos realizando pesquisa sobre o Sistema Solar
Alunos realizando pesquisa sobre o Sistema Solar
Comentários:
Galáxias, Sistema Solar, Planetas? Quais as definições?
Planetas Telúricos? Jovianos? Quais os significados? Períodos de translação e
rotação, estrelas e tudo mais que se possa discutir sobre astronomia foram
abrangidos nesse período. Leis de Kepler, movimentos dos planetas, órbitas
elípticas, dentre outros, fizeram parte dos últimos assuntos tratados pelos
alunos das primeiras séries durante o ano letivo de 2015.
MOBFOG 2015
Talvez o ápice do ano (se é que podemos destacar desta
forma) com certeza foi a participação da escola na IX MOBFOG (Mostra Brasileira
de Foguetes). Os alunos entraram de cabeça na competição e participaram de
forma honrosa. Os resultados atingidos foram surpreendentes e o aprendizado foi
realmente algo a se destacar.
O experimento consistia em montar foguetes a partir de
garrafas PET e utilizando vinagre e bicarbonato de sódio como combustível,
fazer lançamentos dos foguetes atingidos alcances que seriam contabilizados e
partiriam para uma disputa nacional.
Foguetes para serem lançados
Alunos preparando o lançamento
Alunos preparando o lançamento
O que fico ainda mais orgulhoso em destacar, é que uma das
equipes conseguiu atingir o alcance exigido pela comissão organizadora,
recebendo medalha de ouro da escola por isso. Para o ano letivo de 2016, fica a
lição de realizar a competição mais uma vez, pois foi algo realmente
satisfatório e prazeroso.
Para o ano de 2016, conto com a colaboração de todos os alunos para que possamos mais uma vez realizar um bom trabalho. A física é uma das disciplinas mais surpreendentes, porém, necessita de um cuidado e uma atenção especial, para não se tornar uma vilã.
Feliz 2016 e claro, com muita física!
Grande abraço!
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